In K\u00fcrze erhalten die Sch\u00fcler ihre Halbjahreszeugnisse. Nicht alle werden mit ihren Ergebnissen zufrieden sein. Wenn die Noten nicht den W\u00fcnschen entsprechen, kann das viele Ursachen haben. Dazu geh\u00f6ren neben Problemen in einzelnen F\u00e4chern auch fehlende Lernstrategien, mangelnde Arbeitstechniken oder Schwierigkeiten mit der Konzentration und der Motivation. Dabei kann der Studienkreis mit seinen „Lernen-lernen-Kursen“ Hilfe leisten. Von Januar bis April bietet das Nachhilfeinstitut Kindern und Jugendlichen gratis Online-Kurse an. Zudem l\u00e4dt der Studienkreis Stuttgart und Stuttgart-M\u00f6hringen Eltern und ihre Kinder vom 6. bis 10. Februar zu einer Beratungswoche ein.<\/p>\n
Die kostenlosen interaktiven „Lernen-lernen-Kurse“ wenden sich mit jeweils zehn thematischen Modulen \u00e0 60 bis 90 Minuten an Grundschulkinder, Sch\u00fcler der Klassen 5 bis 7 sowie an Jugendliche, die die Klassen 8 bis 10 besuchen. \u201eJedes Modul ist in sich abgeschlossen\u201c, sagt Thomas Momotow vom Studienkreis. \u201eMan muss also nicht unbedingt alle belegen, sondern kann so viele buchen wie gew\u00fcnscht“, erkl\u00e4rt Momotow. Die Kursmodule werden von erfahrenen Dozenten geleitet, die im direkten Austausch mit den Kursteilnehmenden stehen. Fragen k\u00f6nnen \u00fcber den Chat oder per Audio gestellt werden.<\/p>\n
Grundschulkinder lernen zum Beispiel, wieso sie sich im Unterricht gut konzentrieren sollten und warum es wichtig ist, die Aufgaben ganz genau anzuschauen. \u00c4ltere Sch\u00fcler erfahren, wie sie sich zum Lernen motivieren k\u00f6nnen, wenn der „innere Schweinehund“ sie davon abhalten will. Au\u00dferdem lernen die Sch\u00fcler, wie sie Lerninhalte gut strukturieren k\u00f6nnen, wenn sie sich auf Pr\u00fcfungen und Klassenarbeiten vorbereiten. In weiteren Kurseinheiten geht es darum, sich der eigenen Interessen und St\u00e4rken bewusst zu sein und sich realistische Lernziele zu setzen.<\/p>\n
\u201eManchen Sch\u00fclern f\u00e4llt es schwerer als anderen, sich selbst zu organisieren und zu motivieren“, beschreibt Momotow. Das habe besonders in Zeiten von Distanz- und Wechselunterricht zu gro\u00dfen Problemen gef\u00fchrt. Wer w\u00e4hrend der Phasen ohne Pr\u00e4senzunterricht besser in der Lage gewesen ist, selbstst\u00e4ndig zu lernen, habe weniger Schwierigkeiten gehabt mitzukommen als diejenigen, denen das schwergefallen ist. Hier habe sich die Schere weiter ge\u00f6ffnet. Besonders j\u00fcngere Kinder seien mit dem digitalen Unterricht \u00fcberfordert gewesen. In der Folge habe der Anteil von Grundschulkindern in der Nachhilfe beim Studienkreis deutlich zugenommen.<\/p>\n
Informationen gibt es unter Tel.: 0800 111 12 12, Telefonische Erreichbarkeit: Mo bis So von 7:00 bis 22:00 Uhr<\/p>\n