\u201eDie erfolgreiche Durchf\u00fchrung der ersten \u201aBring Your Own Device\u2018-Klausur ist f\u00fcr uns ein wichtiger Meilenstein“, sagt Silke Meyer von der Arbeitsstelle Hochschuldidaktik der Uni Hohenheim. Im jetzigen Sommersemester seien daher weitere Pr\u00fcfungen solcher Art geplant, unter anderem auch in einer gro\u00dfen Lehrveranstaltung mit rund 450 Teilnehmenden. Es gebe jedoch vorab immer eine Testklausur, bei der sich alle mit der Technik und den Pr\u00fcfungsbedingungen vertraut machen k\u00f6nnen, damit sich die Studierenden nicht wie Versuchskaninchen vorkommen.<\/p>\n
\u201eEine Voraussetzung, um den eigenen Laptop in der Pr\u00fcfung nutzen zu k\u00f6nnen, ist die Installation des Safe-Exam-Browser\u201c, erkl\u00e4rt Meyer. Die Applikation wurde an der Technischen Hochschule Z\u00fcrich entwickelt und stelle sicher, dass Studierende w\u00e4hrend der Pr\u00fcfung nur auf freigegebene Websites und Programme Zugriff haben. Im Rahmen des Projekts PePP (Partnerschaft f\u00fcr innovative E-Pr\u00fcfungen) der baden-w\u00fcrttembergischen Universit\u00e4ten begleitet Meyer das Pilotprojekt. Zudem ber\u00e4t sie Lehrverantwortliche, die k\u00fcnftig selbst \u00e4hnliche Klausuren an der Universit\u00e4t Hohenheim umsetzen wollen.<\/p>\n
Von den Studierenden, die im Winter an der ersten Pr\u00fcfung teilgenommen haben, gaben 95 Prozent in einer anschlie\u00dfenden Befragung an, dass sie ihren Laptop auch f\u00fcr weitere E-Pr\u00fcfungen nutzen w\u00fcrden und das Pr\u00fcfungssystem als leicht bedienbar empfanden. Auch die Konzentration war bei 90 Prozent der Teilnehmer w\u00e4hrend der E-Pr\u00fcfung gut. Im Vergleich zu einer Pr\u00fcfung auf Papier waren 85 Prozent der Studierenden auch weniger gestresst. Zudem gab es bei keinem Studierenden technische Probleme w\u00e4hrend der Pr\u00fcfung.<\/p>\n
\u201eDie vielf\u00e4ltigen Gestaltungsm\u00f6glichkeiten geh\u00f6ren zu den gr\u00f6\u00dften Vorteilen von E-Pr\u00fcfungen\u201c, betont Meyer. \u201eBeispielsweise k\u00f6nnen Videos, Grafiken, Screenshots oder Podcast-Beitr\u00e4ge ohne Probleme in Pr\u00fcfungsfragen einbezogen werden\u201c, erkl\u00e4rt sie. W\u00e4hrend der ersten E-Pr\u00fcfung mussten die Studierenden beispielsweise Grundkenntnisse in den Programmiersprachen Python, R und SQL unter Beweis stellen. Per Drag & Drop brachten die Teilnehmenden dazu vorgegebene Code-Bl\u00f6cke in die richtige Reihenfolge oder gaben selbst Teile von Programmierbefehlen ein, die noch w\u00e4hrend der Pr\u00fcfung auf Fehler hin getestet werden konnten.<\/p>\n